


拉萨监理工程师案例分析考试技能成绩保留几年?这个问题让不少考生头疼不已。在备考过程中,了解成绩的有效期是至关重要的一步。接下来,我们将从多个角度详细解析这一问题,确保每位考生都能心中有数,从容应对。
拉萨监理工程师案例分析考试的成绩保留年限是许多考生关心的重点。根据相关规定,监理工程师职业资格考试成绩实行4年为一个周期的滚动管理办法。具体来说:
参加全科考试的人员:须在连续4个考试年度内通过全部应试科目。
参加2个科目考试的人员(免二科):须在连续2个考试年度内通过相应应试科目。
这意味着,如果你是初次参加全科考试,你需要在4年内通过所有科目;而如果你已经取得了某一专业职业资格证书,想要增加执业专业类别,则需要在2年内通过相应科目。
报考拉萨监理工程师职业资格考试,需要满足一定的学历和工作经验要求。以下是具体的报考条件:
具有各工程大类专业大学专科学历(或高等职业教育),从事工程施工、监理、设计等业务工作满4年。
具有工学、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满3年。
具有工学、管理科学与工程一级学科硕士学位或专业学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满2年。
具有工学、管理科学与工程一级学科博士学位,不需要工作年限。
此外,已取得监理工程师一种专业职业资格证书的人员,报名参加其他专业科目考试的,可免考基础科目。
拉萨监理工程师考试设《建设工程合同管理》《建设工程目标控制》《建设工程监理基本理论和相关法规》和《建设工程监理案例分析》共4个科目。其中,《建设工程合同管理》和《建设工程监理基本理论和相关法规》为基础科目;《建设工程目标控制》和《建设工程监理案例分析》为专业科目,分为土木建筑工程、交通运输工程和水利工程3个专业类别。
各科目的合格标准如下:
《建设工程合同管理》:满分110分,合格线为66分。
《建设工程监理基本理论与相关法规》:满分110分,合格线为66分。
《建设工程目标控制》:满分160分,合格线为96分。
《建设工程监理案例分析》:满分120分,合格线为72分。
报考拉萨监理工程师职业资格考试的具体流程如下:
查看公告:关注当地人力资源和社会保障部门发布的考试公告,了解新的报考信息。
用户注册:登录中国人事考试网,进行用户注册。
填报信息:按照系统提示,填写个人信息,包括姓名、身份证号、联系方式等。
选择承诺:阅读并同意诚信承诺书。
网上交费:按照规定缴纳考试费用。
准考证打印:在规定时间内打印准考证。
考试:按照准考证上的时间和地点参加考试。
查询成绩:考试结束后,登录中国人事考试网查询成绩。
资格审核:通过考试后,参加资格审核。
证书发放:审核通过后,领取监理工程师职业资格证书。
拉萨监理工程师考试每年一次,具体考试时间为2025年5月17日-18日。报名时间通常在每年的3月左右。成绩查询时间预计在7月底至8月左右。考生需要注意以下几点:
考试时间:每年一次,具体日期以官方公告为准。
考试内容:涵盖基础知识和专业技能。
合格线:各科目的合格线为满分的60%。
成绩查询:登录中国人事考试网进行查询。
注意事项:提前准备,按时参加考试,注意考试纪律。
为了更好地备考,考生需要熟悉一些常见知识点和考试题型。以下是一些关键点:
建设工程合同管理:单选题50道,每题1分;多选题30道,每题2分。
建设工程监理基本理论和相关法规:单选题50道,每题1分;多选题30道,每题2分。
建设工程目标控制:单选题80道,每题1分;多选题40道,每题2分。
建设工程监理案例分析:6道案例题,每题20分。
| 科目 | 题型 | 数量 | 每题分值 | 总分 |
|---|---|---|---|---|
| 建设工程合同管理 | 单选题 | 50 | 1 | 50 |
| 建设工程合同管理 | 多选题 | 30 | 2 | 60 |
| 建设工程监理基本理论和相关法规 | 单选题 | 50 | 1 | 50 |
| 建设工程监理基本理论和相关法规 | 多选题 | 30 | 2 | 60 |
| 建设工程目标控制 | 单选题 | 80 | 1 | 80 |
| 建设工程目标控制 | 多选题 | 40 | 2 | 80 |
| 建设工程监理案例分析 | 案例题 | 6 | 20 | 120 |
| 学历条件 | 工作经验要求 |
|---|---|
| 各工程大类专业大学专科学历(或高等职业教育) | 4年 |
| 工学、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位 | 3年 |
| 工学、管理科学与工程一级学科硕士学位或专业学位 | 2年 |
| 工学、管理科学与工程一级学科博士学位 | 无 |
拉萨监理工程师案例分析考试技能成绩保留年限是考生备考过程中的重要参考。通过本文的详细解读,相信你对成绩有效期、报考条件、考试科目、报考流程等方面有了更全面的了解。希望每位考生都能顺利通过考试,实现职业发展的目标。






