


一级工程造价师报考专业怎么选?这个问题困扰着不少准备报考的考生。不同专业的特点和难度各有不同,选择一个适合自己的专业对于未来的职业发展至关重要。接下来,我们将从专业特点、报考条件、考试重点及难点等多个方面进行详细解读,帮助你做出明智的选择。
在一级工程造价师考试中,可以选择的专业包括土建、安装工程、交通运输工程和水利工程。每个专业都有其独特的优势和挑战。
土建专业:要求考生具备一定的现场施工经验和工程计量基础知识,了解土建施工技术和市政施工技术的基础知识。土建专业涉及的计算规则较多,需要熟记。
安装工程专业:需要了解电气、管道等相关知识,掌握通用设备工程、安装工程、管道和电气工程的体系和有关知识。安装专业涉及的领域广泛,对专业知识要求较高。
交通运输工程专业:侧重于公路隧道的造价,专业性强,不建议非交通专业的考生报考。市场需求尚不明朗。
水利工程专业:大坝和堤防的结构相对简单,考试计算难度低于土建专业。但市场需求也不如土建专业稳定。
专业特点对比表
| 专业 | 特点 | 适用人群 |
|---|---|---|
| 土建 | 现场施工经验、工程计量基础 | 有土建施工经验者 |
| 安装工程 | 电气、管道知识,通用设备工程 | 有安装工程经验者 |
| 交通运输工程 | 公路隧道造价,专业性强 | 交通专业背景者 |
| 水利工程 | 大坝和堤防,结构简单 | 有水利工作经验者 |
报考一级工程造价师需要满足一定的学历和工作经验要求。具体条件如下:
考全科:
具有工程造价专业大学专科(或高等职业教育)学历,从事工程造价、工程管理业务工作满4年;
具有土木建筑、水利、装备制造、交通运输、电子信息、财经商贸大类大学专科(或高等职业教育)学历,从事工程造价、工程管理业务工作满5年。
具有工程造价、通过工程教育专业评估(认证)的工程管理专业大学本科学历或学位,从事工程造价、工程管理业务工作满3年;
具有工学、管理学、经济学门类大学本科学历或学位,从事工程造价、工程管理业务工作满4年。
具有工学、管理学、经济学门类硕士学位或者第二学士学位,从事工程造价、工程管理业务工作满2年。
具有工学、管理学、经济学门类博士学位。
具有其他专业相应学历或者学位的人员,从事工程造价、工程管理业务工作年限相应增加1年。
免二科:
已取得公路工程造价人员资格证书(甲级);
已取得水运工程造价工程师资格证书;
已取得水利工程造价工程师资格证书。
增报专业:
已获得一级造价工程师一种专业职业资格证书的人员,报名参加其他专业科目考试的(级别为增报专业),可免考基础科目。
报考条件汇总表
| 类别 | 条件 |
|---|---|
| 考全科 | 具体学历和工作经验要求 |
| 免二科 | 已取得相关资格证书 |
| 增报专业 | 已获得一级造价工程师一种专业职业资格证书 |
一级工程造价师考试分为四个科目:《建设工程造价管理》、《建设工程计价》、《建设工程技术与计量》和《建设工程造价案例分析》。其中,《建设工程技术与计量》和《建设工程造价案例分析》分为四个子专业:土建工程、安装工程、交通运输工程、水利工程。
《建设工程造价管理》:包括建设工程项目管理、建设工程合同管理、建设工程招标与投标管理等内容。
《建设工程计价》:涉及建设工程定额计价、建设工程概算计价、建设工程施工图预算等方面。
《建设工程技术与计量》:包括建设工程测量、建设工程技术标准与规范等内容。
《建设工程造价案例分析》:包含客观题和主观题,满分120分,72分及格。题型根据2025年新大纲公示,土建、安装专业案例分析将新增约20分的客观题,剩下100分值保持主观题。
考试重点主要集中在建设工程造价管理、建设工程计价以及建设工程技术与计量等方面。难点在于对相关法律法规、政策文件的掌握和理解,以及对建设工程管理、计价和技术等方面的深入了解和应用能力。案例分析部分也是考试的难点之一,需要考生具备分析问题、解决问题的能力。
报考一级工程造价师的流程如下:
① 查看公告:关注官方发布的考试通知和报名时间。
② 用户注册:在指定网站进行用户注册,填写个人信息。
③ 填报信息:填写个人基本信息和报考信息。
④ 选择承诺:阅读并同意报考承诺书。
⑤ 网上交费:完成网上支付,缴纳报名费用。
⑥ 准考证打印:在规定时间内打印准考证。
⑦ 考试:参加全国统一组织的考试。
⑧ 查询成绩:考试结束后,查询考试成绩。
⑨ 资格审核:通过考试后,进行资格审核。
⑩ 证书发放:审核通过后,领取一级工程造价师证书。
一级工程造价师报考专业选择需结合自身的工作需要和职业规划。土建专业适合有现场施工经验的考生,安装工程专业适合有相关专业背景的考生,而交通运输工程和水利工程专业则更适合有特定背景和实践经验的考生。通过详细了解各专业的特点、报考条件、考试科目及重点难点,以及报考流程,考生可以更好地准备考试,提高通过概率,实现职业发展目标。





