2020年(秋)小学《教育教学知识与能力》考点：学生发展心理及学生心理辅导

　　学生发展心理

　　(1)学生的认知发展

1.皮亚杰的认知发展阶段论

　　2.维果斯基的心理发展观与教育

　　教育和发展的关系——“最近发展区” 启示：“教学应当走在发展的前面”

　　(2)学生的情绪发展

　　1.埃里克森的社会性发展阶段理论

　　学前期(4~6岁)：主动感对内疚感

　　学龄期(6~12岁)：勤奋感对自卑感

　　青年期(12~18岁)：自我同一性对角色混乱

　　学生心理辅导

　　(1)学生的障碍性问题：焦虑症、强迫症、抑郁症、恐惧症和网络成瘾。

　　(2)心理辅导的主要方法：强化法、系统脱敏法、惩罚法、消退法、认知疗法(改变不良认知)、来访者中心疗法和理性—情绪疗法。